- Kód predmetu:
- A422T0_4B
- Názov predmetu:
- Tvorba audiovizuálnych diel
- Druh, rozsah a metóda vzdelávacích činností:
- laboratórne cvičenie – 0 hod. týždenne (prezenčná metóda)
- Počet kreditov:
- 2
- Odporúčaný semester:
- Riadenie procesov – bakalársky (denná prezenčná), 4. semester
Riadenie procesov (konverzný) – bakalársky (denná prezenčná), 6. semester
- Stupeň štúdia:
- 1.
- Podmieňujúce predmety:
- žiadne
- Podmienky na absolvovanie predmetu:
- Hodnotenie úspešnosti študentov je založené na bodovacom systéme, pričom študent môže absolvovaním všetkých aktivít predmetu získať maximálne 100 bodov. Za aktivitu na cvičeniach a plnenie zadaných úloh počas semestra môže študent získať 50 bodov. Zvyšných 50 bodov je udeľovaných za vypracovanie a odovzdanie záverečného projektu vo forme audiovizuálneho diela.
- Výsledky vzdelávania:
- Absolvovaním predmetu študenti získali základné znalosti a zručnosti z profesionálnej tvorby videa, audia a fotografie. Vedia narábať s videokamerami a ich príslušenstvom, pripravovať a realizovať nahrávanie, ovládajú pokročilé techniky digitálnej postprodukcie a publikovania výsledných audiovizuálnych diel. Študenti vedia uplatniť tieto znalosti pri prezentovaní svojej práce, výsledkov, myšlienok a umeleckej tvorivej činnosti.
- Stručná osnova predmetu:
- Odporúčaná literatúra:
Odporúčaná:
- Cinecom: Filmmaking And Adobe Video Editing Tutorials (www.cinecom.net, www.youtube.com/c/CinecomNetMedia)
- JACKSON, W.: Digital Audio Editing Fundamentals, Apress, 2015, ISBN: 978-1484216477
- PiXimperfect YouTube Channel (Photo Editting in Photoshop) (www.youtube.com/c/PiXimperfect/)
- STOCKMAN, S.: How to Shoot Video That Doesn't Suck: Advice to Make Any Amateur Look Like a Pro, Workman Publishing Company, 2011, ISBN: 978-0761163237.
- Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu:
- slovenský jazyk, anglický jazyk
- Garant predmetu:
- Ing. Martin Kalúz, PhD.
- Dátum poslednej zmeny:
- 15. 7. 2021
Zabezpečuje:
Oddelenie informatizácie a riadenia procesov
AIS: 2025/2026
2024/2025
2021/2022